четверг, 26 сентября 2013 г.

Участие в конкурсах

Дорогие лицеисты, приглашаем вас принять участие в конкурсе творческих работ  "Встреча с Болдинской осенью".

В конкурсе могут принять участие учащиеся 5 - 11 классов средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев города Нижнего Новгорода в двух возрастных группах (5 - 8 и 9 - 11 классы).
 ;. Сроки проведения конкурса
Конкурс проводится с 16 сентября до 16 декабря 2013 года.
16.09.2013 - 16.11. 2013г. - прием конкурсных работ
16.11.2013 - 16.12.2013г. - экспертная оценка
16.12.2013 - торжественное подведение итогов конкурса.
5. Условия и порядок конкурса
Для участия в конкурсе необходимо в срок до 16 ноября 2013 года предоставить конкурсную работу, в которой автор повествует об одном или нескольких произведениях А.С, Пушкина.
Конкурсная работа должна отличаться новизной и актуальностью подачи материалов, аргументацией, самостоятельностью выводов.приветствуется оригинальное оформление работы.
Конкурс проводится в двух номинациях:
1.  Творческие работы по теме " Мое восприятие пушкинских сказок" - для учащихся в возрастной группе 5 - 8 классов.
   Тематика творческих работ:
1. Истоки сюжета "Сказки о мертвой царевне..." А.С.Пушкина.
2. Прием контраста в создании художественных образов в "Сказке о мертвой царевне..." А.С.Пушкина.
3. Образ моря и Рыбки и их роль в "Сказке о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкина.
4. Художественная роль подтекста в "Сказке о рыбаке и рыбке" А.С. Пушкина.
Жанр работы определяется учащимся самостоятельно (сочинение, эссе, стихотворение, письмо и т.д.).

Научно-исследовательские работы (рефераты) - для учащихся 9 - 11 классов.
   Тематика рефератов:
1. Эпиграфы и их источники и функции в повести А.С.Пушкина "Пиковая дама".
2. Реалистическое и фантастическое в повести А.С.Пушкина "Пиковая дама".
3. Герман как герой своего времени в повести А.С.Пушкина "Пиковая дама".
4. Пушкинские мотивы в произведении Л.Е.Улицкой "Пиковая дама".
5. Характер конфликта в поэме А.С.Пушкина "Медный всадник".
6.Смысл подзаголовка - "Петербургская повесть" - поэмы А.С.Пушкина "Медный всадник".
7. Образ стихии и её роль в художественной структуре поэмы А.С.Пушкина "Медный всадник".
8. Мотивы поэмы А.С.Пушкина "Медный всадник" в поэзии серебряного века.
   Требования к оформлению и содержанию представляемых работ:
  Титульный лист работы должен содержать: полное название учреждения, предоставившего работу; фамилию, имя, отчество автора работы; класс, фамилию, имя, отчество руководителя; контактный телефон.
  Работы предоставляются в печатном виде в формате МS WORD в МБОУ ДОД Дворец детского творчества им. В.П.Чкалова (603005, Н.Новгород, ул. Пискунова, 39, каб. 27) и на электронную почту МБОУ гимназии имени А.С.Пушкина (gim 25@yandex.ru) с пометкой "на конкурс".
  Объем работы для учащихся 5 - 8 классов не более 3 страниц и не более 5 страниц для 9 - 11 классов; шрифт 14пт через 1,5 интервала, заголовки посредине страницы, поля - 2см.
  Работы не возвращаются и не рецензируются.

6. Подведение итогов.
  Итоги подводятся отдельно в каждой номинации и в возрастной группе.
Победители и призеры конкурса (по результатам экспертной оценки конкурсных работ) приглашаются на торжественное подведение итогов 16 декабря 2013 года официальным письмом оргкомитета.
 Списки участников, победителей и призеров будут опубликованы на официальном сайте гимназии имени А.С.Пушкина  www.pushkingymn.ru.
 Победители и призеры конкурса награждаются Дипломами.

среда, 25 сентября 2013 г.

Творческая страничка

Творческие личности! Кто умеет писать стихи? Может быть, вы пишете романы? Размещайте свои труды на нашей страничке.

Стихи выпускницы Ямной Алёны


Друзья мои! Как жить без вас?
Как жить и для чего - не знаю.
Кому откроюсь я сейчас
Когда не каждый понимает...
Как можно жить, осознаю,
Кому открыть, не разбираясь
Свою судьбу и жизнь свою,
На просьбы чьи я откликаюсь.
Кто раньше всех меня простит?
Совет мне даст и успокоит,Слезу в улыбку обратит
И от несчастия укроет.
Кто будет рад из-за меня,
Кто будет плакать в такт со мною,
Кому могу сказать "Друзья!"
И от кого ничто не скрою?
В кого я верю, кем живу
И кто живёт, наверно, мною
И кто со мною наяву
Готов остаться и с бедою.
Кто выдержит любой удар,
Приняв его, он не заплачет,
Считая то, что дружбы дар
Не так уж мало в жизни значит.
Кто не предаст, смахнув слезу,
Обиду скроет, улыбнувшись,
И отведя к себе грозу
На благодарность, отвернувшись
Ответит: "Я всегда с тобой!"
Скажу вам, без друзей нельзя!
Спасибо, что вы есть со мной
Друзья мои, мои друзья!

А вы могли бы так? ("бестолковый" словарь школьника)

Угадай, что это за слово:


  • Щюривер
  • Щюри
  • Фетеран
  • Финигрет
  • Жирав
  • Продёсер

Поделись своими весёлыми шедеврами!